Unit 4 Graduation and Choosing a Career (iLearn Smart World) mở ra một chặng đường mới – từ thời khắc tốt nghiệp tới việc đưa ra những lựa chọn nghề nghiệp đầu đời. Trong đó, Lesson 1 khuyến khích học sinh suy nghĩ về việc “ở đại học chúng ta có thể làm gì để thành công và tìm được công việc tốt”. Hãy cùng PTE Life tìm hiểu chi tiết nội dung kiến thức, yêu cầu và gợi ý giải các dạng bài tập tiếng Anh 12 Unit 4 Lesson 1 để luyện tập thành thạo ngay sau đây.
Giới thiệu tiếng Anh 12 Unit 4 Lesson 1
Khi các em chạm ngưỡng của lớp 12, từ “tốt nghiệp” không còn là điều xa vời mà dần trở thành cột mốc định hình tương lai. Unit 4 của cuốn iLearn Smart World – Tiếng Anh 12 mang tiêu đề Graduation and Choosing a Career (Tốt nghiệp và chọn nghề) là một chủ đề mang tính kết nối giữa học sinh trung học và những lựa chọn lớn hơn phía trước.
Lesson 1 trong unit này chính là bước khởi đầu, nó không chỉ trang bị kiến thức ngôn ngữ thiết yếu mà còn gợi mở cho học sinh những suy nghĩ về con đường đại học và nghề nghiệp sau này. Trước khi khám phá chi tiết từng phần tiếng Anh 12 Unit 4 Lesson 1, ta nên hiểu rõ các mục tiêu mà bài học hướng tới đối với người học dưới đây:
- Tăng vốn từ vựng và cụm động từ (phrasal verbs)
Bài học giới thiệu nhiều phrasal verbs thông dụng, xuất hiện nhiều trong giao tiếp và viết luận về chủ đề học tập, nghề nghiệp.
- Củng cố kỹ năng nghe – hiểu nội dung thực tế
Học sinh sẽ nghe đoạn đối thoại giữa hai bạn sinh viên thảo luận về những gì trường đại học nên cung cấp để giúp sinh viên thành công sau khi tốt nghiệp. Qua đó, không chỉ luyện nghe mà còn phát triển kỹ năng dự đoán, ghi chú thông tin quan trọng.
- Luyện ngữ pháp – vận dụng phrasal verbs vào các cấu trúc thích hợp
Bài tập cho phép học sinh điền các từ đúng dạng, chọn cụm động từ phù hợp, và thực hành trong bối cảnh nói/ngữ cảnh – giúp hiểu cách dùng chứ không chỉ học thuộc lòng.
- Luyện phát âm – chú ý sự nối âm, ngắt nghỉ khi có âm giống nhau
Không ít từ cuối từ và từ bắt đầu có cùng âm, bài học hướng dẫn cách “nghỉ” để tránh nhầm lẫn – một kỹ năng nhỏ nhưng quan trọng để nói rõ, tự nhiên hơn.
- Thực hành nói – trao đổi, thảo luận những tiêu chí lựa chọn đại học, các hoạt động có lợi
Phần Speaking khuyến khích học sinh sử dụng vốn từ, phrasal verbs và ý tưởng cá nhân để tranh luận, lựa chọn tiêu chí quan trọng, so sánh quan điểm giữa các nhóm.
Lời giải bài tập Lesson 1 tiếng Anh 12 Unit 4
Sau khi học sinh đã tiếp cận và hiểu được nội dung chính của Lesson 1 – Unit 4: Graduation and Choosing a Career, việc luyện tập và làm bài tập trở nên cực kỳ quan trọng để củng cố kiến thức. Hãy cùng khám phá phần lời giải chi tiết cho từng hoạt động trong bài học tiếng Anh 12 Unit 4 Lesson 1 dưới đây:
Let’s Talk!
Đây là hoạt động khởi động của bài học, yêu cầu học sinh quan sát tranh, nhận diện hành động của nhân vật. Từ đó mở rộng thảo luận về những việc mà sinh viên nên làm trong thời gian học đại học để có được thành công học tập và việc làm tốt sau khi tốt nghiệp.
Mục tiêu kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng thảo luận và phản biện.
- Tư duy mở rộng liên hệ thực tế sinh viên đại học.
>>> Bạn đọc muốn xem gợi ý câu trả lời bài tập thì nhấn xem TẠI ĐÂY
New Words
New Words a – Vocabulary in Context
Trong phần này, học sinh học một loạt các cụm động từ phổ biến dùng trong môi trường học đường và đời sống đại học. Các từ này được giải nghĩa và minh họa thông qua câu mẫu, sau đó học sinh điền từ vào chỗ trống để kiểm tra mức độ hiểu và áp dụng.
New Words b – Categorizing Phrasal Verbs
Học sinh kết hợp từ cho sẵn để tạo thành các cụm từ (ví dụ: hang up, look out, clean up…) rồi giải thích nghĩa. Ngoài ra, khuyến khích học sinh bổ sung các cụm từ tương tự mà các em biết vào nhóm từ.
New Words c – Using Vocabulary in Personal Contexts
Học sinh sử dụng các cụm động từ vừa học để nói về chính mình, cuộc sống hằng ngày hoặc kinh nghiệm thực tế. Đây là hoạt động ứng dụng, củng cố từ vựng vào ngữ cảnh cá nhân.
Mục tiêu kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng nói và viết tự nhiên.
- Cá nhân hóa bài học để tăng tính ghi nhớ.
>>> Bạn đọc muốn hiểu rõ yêu cầu, câu trả lời bài tập New Words a, b, c thì nhấn xem TẠI ĐÂY
Listening
Listening a – Predictive Listening
Trước khi nghe, học sinh dự đoán nội dung đoạn hội thoại giữa hai sinh viên nói về những điều mà họ mong muốn trường đại học nên cung cấp.
Mục tiêu kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng nghe dự đoán.
- Kích thích tư duy trước khi tiếp nhận thông tin.
- Kết nối kiến thức thực tế với nội dung bài học.
Listening b – Comprehension Check
Học sinh nghe đoạn hội thoại rồi xác định ai là người đưa ra nhiều ý kiến hơn – Mary hay Peter.
Listening c – Detail Listening and Prediction Check
Học sinh nghe lại đoạn hội thoại và trả lời các câu hỏi chi tiết như: sinh viên sẽ làm gì, nghĩ gì hoặc đề xuất ra sao. Sau đó, các em tự đối chiếu lại với phần dự đoán ban đầu.
>>> Bạn đọc muốn nắm được nội dung bài nghe, hiểu rõ yêu cầu, đáp án bài tập thì nhấn xem TẠI ĐÂY
Conversation Skill – Signaling the End of a Conversation
Học sinh học cách kết thúc một cuộc hội thoại lịch sự, ví dụ như dùng các cụm: “That was helpful. Thank you.”, “Well, thanks. I’m going to…”
Listening e – Identifying Functional Phrases
Học sinh nghe lại đoạn hội thoại và khoanh tròn những câu thể hiện việc kết thúc cuộc trò chuyện.
Mục tiêu kỹ năng:
- Nhận biết chức năng ngôn ngữ trong hội thoại.
- Củng cố kiến thức trong phần Conversation Skill.
- Phát triển kỹ năng nghe hiểu ngữ dụng.
Listening f – Pair Discussion
Cuối bài học, học sinh thảo luận theo cặp, bày tỏ ý kiến cá nhân về những ý tưởng của Mary và Peter, đồng thời chọn ra điểm mà các em thấy quan trọng nhất và giải thích lý do.
Grammar
Grammar a
- Yêu cầu: Đọc hiểu về cụm động từ rồi điền vào chỗ trống.
- Cách làm: Hiểu bản chất phrasal verbs (động từ + giới từ/trạng từ) và cách dùng (có tân ngữ hay không, tách rời hay không), áp dụng vào câu để chọn cụm động từ phù hợp.
- Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng nhận diện và sử dụng đúng phrasal verbs trong ngữ cảnh cụ thể.
Grammar b
- Yêu cầu: Nghe đoạn hội thoại, kiểm tra thông tin rồi lặp lại.
- Cách làm: Tập trung nghe hiểu, phát âm chuẩn và phản xạ ngôn ngữ qua việc nghe và nói lại.
- Mục tiêu: Cải thiện kỹ năng nghe và phát âm tiếng Anh.
Grammar c
- Yêu cầu: Chia động từ đúng thì, đúng dạng để hoàn thành câu phrasal verbs.
- Cách làm: Dựa vào nghĩa và ngữ cảnh câu, áp dụng kiến thức về phrasal verbs để điền đúng từ.
- Mục tiêu: Thành thạo cách dùng phrasal verbs trong câu, luyện kỹ năng ngữ pháp và từ vựng.
Grammar d
- Yêu cầu: Khoanh chọn cụm động từ phù hợp nhất trong từng câu.
- Cách làm: Hiểu rõ nghĩa từng cụm động từ, áp dụng vào từng tình huống cụ thể để chọn đáp án đúng.
- Mục tiêu: Nâng cao khả năng phân biệt và lựa chọn phrasal verbs phù hợp trong giao tiếp.
Grammar e
- Yêu cầu: Theo cặp dùng phrasal verbs theo gợi ý để nói về kế hoạch cuối tuần.
- Cách làm: Áp dụng từ vựng và cụm động từ đã học vào thực tế, luyện nói tự nhiên theo chủ đề cho sẵn.
- Mục tiêu: Luyện nói và sử dụng phrasal verbs linh hoạt trong giao tiếp.
>>> Bạn đọc muốn nắm được nội dung đoạn hội thoại, hiểu rõ yêu cầu, đáp án bài tập thì nhấn xem TẠI ĐÂY
Pronunciation
- Yêu cầu: Nhận biết và luyện ngắt âm khi gặp âm cuối và âm đầu cùng loại trong từ nối.
- Cách làm: Nghe, nhận diện, luyện tập ngắt âm chuẩn khi đọc.
- Mục tiêu: Cải thiện phát âm, giúp nói tiếng Anh rõ ràng, tự nhiên hơn.
Practice a & b
- Yêu cầu: Thảo luận về tầm quan trọng các hoạt động trong trường, luyện nói dựa trên gợi ý và ý tưởng cá nhân.
- Cách làm: Lắng nghe, phát biểu ý kiến theo chủ đề, sử dụng phrasal verbs và từ vựng liên quan.
- Mục tiêu: Rèn luyện kỹ năng nói tự nhiên, phản xạ ngôn ngữ và vận dụng từ vựng.
>>> Bạn đọc muốn nắm được yêu cầu, đáp án bài tập Pronunciation, Practice a & b thì nhấn xem TẠI ĐÂY
Speaking
Speaking a
Đây là hoạt động nói theo cặp, nơi học sinh tưởng tượng mình đang chọn trường đại học phù hợp cho tương lai nghề nghiệp. Dựa vào các gợi ý được cung cấp, học sinh thảo luận, chia sẻ quan điểm và cùng nhau chọn ra ba yếu tố mà họ cho là quan trọng nhất.
Speaking b
Sau khi thảo luận trong cặp, học sinh ghép nhóm lớn hơn để chia sẻ kết quả. Nhóm sẽ thảo luận xem họ đồng thuận hay bất đồng với lựa chọn của nhau, từ đó mở rộng quan điểm và phản biện ý kiến.
>>> Bạn đọc muốn nắm được yêu cầu, gợi ý nội dug thảo luận thì nhấn xem TẠI ĐÂY
Như vậy, tiếng Anh 12 Unit 4 Lesson 1 không đơn thuần là một tiết học ngôn ngữ, mà mở ra một hành trình hướng tới lựa chọn nghề nghiệp. Khi bạn đã nắm được các phrasal verb quan trọng, hiểu yêu cầu và gợi ý cách giải, bạn sẽ tự tin hơn trong việc giải bài và đặc biệt tự chủ hơn trong định hướng của mình. Hãy luôn nhớ rằng việc học tiếng Anh trong bối cảnh này không chỉ là “làm bài” mà còn là “chuẩn bị cho hành trình sắp tới”. Nếu cần hỗ trợ gì thêm về tiếng Anh, hãy liên hệ với PTE Life nhé!
